把人從深度催眠中喚醒，年輕美麗的心理醫(yī)生看著手中記錄了麻耶耶狀況的紙張犯難。

        這孩子的情況b她想象的還要糟糕，對麻耶耶施加催眠的那個(gè)人，說不定能力在自己之上，說實(shí)話，她沒有自信能夠百分百解除nV孩的催眠。

        一醒來就看見自己的心理醫(yī)生皺著眉，一語不發(fā)，麻耶耶心里一咯噔，她似乎不是那么容易就能擺脫暗示。

        麻耶耶想要安慰她，可是努力牽起嘴角，它們無力地耷拉著，索X不再做無用功，只是垂頭喪氣地問，“醫(yī)生也沒有辦法嗎？”

        &人見狀不忍，怎么會(huì)有那么可惡的人，給無辜的nV孩子施下如此惡毒的催眠。無論是作為一個(gè)醫(yī)生，還是同為nVX，她都想幫助麻耶耶。

        “現(xiàn)在雖然沒有辦法，但你相信我，我一定會(huì)找到的，你不要擔(dān)心，也不要屈服。”醫(yī)生寬慰著失魂落魄的麻耶耶，“我先給你開一些穩(wěn)定情緒的藥物，暗示發(fā)作的時(shí)候就按分量吃，而且你每一個(gè)星期都要來我這里復(fù)診，我會(huì)救你的。”

        麻耶耶扯扯嘴皮，還是無法露出笑臉來，她點(diǎn)頭應(yīng)下了醫(yī)生的交待，“好的，下一個(gè)星期二，我們再見。”

        告別心理醫(yī)生，麻耶耶拿著藥物，心情沉重地往家走，腰上時(shí)不時(shí)傳來的刺痛，還在不停地挑逗她的神經(jīng)。

        不知道是幸運(yùn)，還是不幸，她一連幾天都沒有和異X有過任何的親密接觸。好在T育課nV孩子之間的肢T接觸沒有引發(fā)暗示，不然麻耶耶可能會(huì)選擇停課，一直到解除暗示為止。

        明天就是學(xué)園祭了，希望不要出什么幺蛾子。

        “生病了？”身邊突然站了一個(gè)高大的身影，遮住了快要沉入地平線的太yAn的最后一絲光亮。

        聽著熟悉的聲音，麻耶耶心中默默吐槽，日本就這么小嗎？怎么到哪兒都有可能遇上熟人？

        “沖矢先生。”沒有回答，麻耶耶也沒有停下腳步，不咸不淡，不冷不熱的一句稱呼后，只剩沉默。

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