強(qiáng)迫我們意識這種人際關(guān)系的不公平，難道才是學(xué)校的意圖嗎，真有你的。

        不過，如我方才所言，JiNg明的學(xué)生早在抵達(dá)這里之前就將自己分類好，所以只要找所屬團(tuán)T內(nèi)的成員就行，分組對他們來說根本不算什麼。

        「真有你們的……」

        在我思考這些事情時，幾乎每個團(tuán)T都飄散出準(zhǔn)備好了的氛圍，唯獨(dú)包含我的少數(shù)人依然在和空氣打招呼。

        怎麼辦，我應(yīng)該要主動去找落單的人嗎，就算遭到有sE眼光也應(yīng)該這麼做吧。

        不，這里要待機(jī)，等到老師確認(rèn)全班的情況後，再穩(wěn)妥地跟剩下的人一組，的經(jīng)驗(yàn)多到連數(shù)都嫌麻煩。

        反正這個班級的人數(shù)是質(zhì)數(shù)，我大概會被哪一個人撿走吧……等一下，質(zhì)數(shù)不就代表最後絕對會剩一個人嗎！？

        這樣被貼上剩下標(biāo)簽的我，就完全不能兩兩一組了。

        難不成多的人要跟那個中年廚師家政老師一組嗎？

        「好的，想必大家都準(zhǔn)備好了吧？沒找到夥伴的人請舉手，用不著擔(dān)心，就讓老師來當(dāng)你的夥伴。」

        「果然啊……」

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