妘旭那一組的討論，被學堂當做模范，掛在學墻的告示板上，用玻璃封好，帝放勛與各路諸侯過來視察，對于學堂的孩子們的思想與能力，以及老師們的德行、教育水平，都給予了高度的評價。

        公開課，這算是中原的老年旅游天團又一次嘗試的新鮮玩意，帝放勛看到羲叔，這位老人家比起當年來見自己的時候，白發更多了，但是卻精神奕奕，和過去有些疲憊的樣子截然不同了，甚至顯得有些容光煥發起來，雖然白發增生，但是精神上更顯年輕。

        帝放勛的精神陡然有些恍惚起來。

        這些曾經幫自己制定四方天地的歷法，以及觀測日月星辰運轉的四位臣子，都已經太老太老了，羲仲的兒子在去年曾經找到過自己，告訴他的父親已經耳朵聽不清聲音，眼睛也徹底昏花如同失明。

        “環境可以讓人的狀態產生變化，南方是快好地方，看到羲叔變得有些年輕，甚至還在教育事業上發揮自己的余熱余光，連我都有些想來這里生活了。”

        帝放勛發出感嘆，壓低了聲音，諸侯們也有相同的意見，其中蘇伯甚至想著，等到他自己退休之后，就來這里找他老爹昆吾氏，直接白嫖一套房.....

        羲叔看著學生們，用嚴肅的目光環視了一下整個學堂，然后在板子上寫下課題，學生們翻開書籍，這種紙張制成的課本，帝放勛從沒有見過。

        這個年代，甚至連書簡都很少，只有大部落，擁有豐富知識的巫師們才會書寫竹簡，竹簡這種東西，本是古代中國歷史上，使用時間最長的一種書籍形式，從五帝的時期一直到商周，再到先秦兩漢，是造紙術發明之前，以及紙普及之前主要的書寫工具。

        它本來的意義十分重大，因為它的出現，第一次把文字從社會最上層的小圈子里解放出來，以浩大的聲勢，向更寬廣的社會大步前進。

        在巫師們轉職之后，在巫師的體系分崩離析之后，竹簡上的智慧便在整個天下開始四散傳播。

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