團隊賽整體參賽人數(shù)還是沒有個人賽多的，最后在鞍山那里報名的人數(shù)差不多也就100隊左右。

        畢竟之前從個人賽里面一年級生就看到了和二年級生的差距，并且在團隊賽之后二年級生的優(yōu)勢便更加拉開。

        所以一年級生參加團隊賽的比較少，大部分都抱著和前輩演習交流心態(tài)，叫上幾個比較要好的朋友，組成了一個團隊報名的。

        而像陳柏君，李晨明，王月琴這樣一二年級搭配的還是比較少的。

        等待所有的隊長抽好簽，隨后便進入了一個又一個的對戰(zhàn)當中。

        團隊賽的規(guī)則和個人賽的規(guī)則不盡相同，所以每個人都基本上已經(jīng)了解了具體要做的事情。不過相比于個人賽團隊賽，多了一個指揮的位置。

        也就是給艦隊的所有艦艇全部都配上通訊裝置，然后在團隊里面選擇一個人進行對于全隊的指揮。

        所以這里就非常講究團隊的協(xié)作和配合，以及團隊之間的互相信任。

        因為如果沒有互相信任的話，那么很可能三個不同指揮官的艦?zāi)飼辉敢膺x擇聽從對方的指令，而按照自己的意志行事，那樣就會使共同陣線全部崩盤，隨后對方摧毀。

        這樣就導致了，即便是團隊在增加了幾個艦?zāi)铮⑶以黾恿艘恍┗鹆ΓY(jié)束的時間反而要比個人賽快的多。

        當然這里面也有一些慢的，比如掌握不到攻擊節(jié)奏或者攻擊目標混亂等等的情況。

        這真如之前鞍山所說的那樣是一場演習，如果像這樣的行為發(fā)生在戰(zhàn)場的話，那么所引起的后果將會不堪設(shè)想。

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