不錯不錯，后面一定要繃住！

        加油加油小季！

        一邊在心里為季洋打氣，一邊他攥著的手又不覺加了幾分力。

        只要保持這個勢頭繼續(xù)彈下去，他相信季洋可以拿到一個心儀的成績。

        一門之隔，音樂繼續(xù)響前。

        燥熱的舞臺上，季洋神情自然，動作流暢，倒是門外吹著冷風的李老師，額頭已經(jīng)汗珠密布。

        舞臺下方，九名評委此刻無一人不專注的盯著鋼琴前的小小身影。

        李安此刻作為一名場外評委，給季洋的開頭起手打出了一個相當不錯的分數(shù)。

        這個分數(shù)是否客觀，有待商榷，畢竟他是季洋的老師。

        可有值得一提的是，在這樣的時刻，緊張的情緒讓他已然將半年前對季洋說過的話拋之腦后。

        “月光三作為鋼琴藝考中最常見的曲目之一，日積月累一年又一年，評委們的耳朵早已聽出繭，所以想要用這首作品作為藝考曲目打動評委，至少需要在一定速度的加持下，以穩(wěn)定的演奏才能保證讓評委們投來更多目光?！?br>
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