庭萱第一次覺得沒法控制自己的思緒，剛才施加懲戒的手掌現(xiàn)在又在輕柔地Ai撫，b她從這顆bAng后甜棗中品出一點包容。

        可是這才第一下。

        沈念稍稍撤離了槍，真怕庭萱堅持不住。

        待身下的掙扎平息了，才舉手落下第二掌——如果說有什么不同，那就是力度稍微重了那么一點。

        “二……”

        好的老師JiNg髓就在于清楚學生的能力邊界在哪兒，并在b這高一點的位置帶領她循序漸進。

        而好學生也很難得。

        她們的身T遠b沈念想象的契合，或者說，有那么一刻，庭萱顫抖的頻率甚至想讓人扔掉手槍，用手指親自感受她T內的同步收縮。

        她決定早些試探小貓的閾值。

        這記懲罰落在剛才拍打過的地方，也沒有等到意料中的溫柔撫m0，于是痛意變得相當明顯。

        庭萱非常怕疼——這種T質在床笫間通常能成為讓雙方心照不宣的情趣點——但絕不會在當下。

        內容未完，下一頁繼續(xù)閱讀