“她是我妻子。”黎想現在可以名正言順地介紹金珠的身份了。

        “妻子？”伊藤隨即點點頭，他是想起了黎想那句話，看來，他沒有因為進娛樂圈便辜負她。

        得知金珠是帝都大學歷史專業的大二學生，剛滿二十歲，伊藤和田中交換了一個驚奇的眼神，倒是對這幾個孩子有了更多的興趣。

        “來而不往非禮也。”伊藤在紙上寫下這句話，邀請黎想和金珠去他的辦公室，說是要回贈兩人一份禮物。

        金珠和黎想本想拒絕，可伊藤非要堅持，說他的禮物在別人的眼里或許不值錢，但他猜想黎想應該會喜歡，這樣一來，黎想倒是不好意思拒絕了。

        黎想和金珠跟著伊藤走后，劉晟領著金楊三個留了下來，田中親自給他們做了一份正宗的懷石料理，待他們吃完后，不但免了他們的餐費，又送了兩本他弟弟用過的圍棋棋譜給金牛，并鄭重地跟金牛握了握手，邀請他有機會來日本比賽的時候一定來看他，并請他來的時候帶一幅金珠的字畫送他。

        再說黎想和金珠跟著伊藤進了京都大學，從進校門開始，伊藤便向黎想和金珠介紹這所大學的歷史和建筑特點，帶著兩人在學校的幾個重要建筑樓前轉了一圈，伊藤這才帶著兩人進了一棟二層樓的紅色建筑，打開了其中的一間屋子，見慣當地的酒店房間都是經濟小巧型，猛一看這間大面積的辦公室，金珠和黎想還真有些不太適應。

        這間的三面墻上都是木架子，木架上擺滿了大大小小的建筑模型，有高樓也有平房，當然也有園林景觀。

        “這都是您親自做的？”黎想覺得自己的眼睛不夠看了。

        伊藤點點頭，指了指角落里的木工工具，并對黎想說。一個好的建筑設計師，不僅僅要學會畫設計圖，更要學會自己動手做房子模型，做模型的過程也是一個自我提升自我檢驗的過程。因為模型遠比圖紙更直觀，更能看出設計上的缺陷，也更注重細節。

        伊藤說的禮物就是送黎想一棟建筑模型，他讓黎想和金珠挑一棟最喜歡的。

        黎想拉著金珠轉了一圈，聽伊藤耐心地跟他講解完每棟模型的原型設計在哪里和做什么用的以及當初的設計理念是什么。這一圈轉下來，黎想自覺受益匪淺。

        內容未完，下一頁繼續閱讀