邱瑩靠近她，面上蓄勢著企圖讓她大吃一驚的懸念感，“被抓走的人是夏侯眠，你應該還記得吧，高一咱們班那個混子，他居然是精神病，現(xiàn)在還關在六院。”

        “正常人變成精神病的事情每天都有?！?br>
        邱瑩覺得她說的有道理，但還是對她平淡的反應大失所望。

        她另起爐灶，說起第二樁事，神情變得不太輕松?！斑€有個事情，我也是前段時間才聽說?！?br>
        “咱們初中的男班長，就你鄰居，人很好還很黏你的那個，真是人不可貌相，現(xiàn)在想起來他挪用班費還偷東西還是不敢相信。”

        說起這個人，邱瑩面上有些唏噓。

        倒是黎硯知神色如常，對于邱瑩口中和她關系匪淺的鄰居，她依舊平常心以待。

        任何人，任何事情，好像都無法消耗她的情緒。

        “這件事我也是聽學委提起的，他當時被勸退后沒有立即轉學，在家里待了很長時間，后來去了新學校復學，但是耽擱很久，中考后只上了個職高?！?br>
        敘事停在這里，也許是一個關于青少年教育的警示故事。

        可是邱瑩嘆了一口氣，壓低了聲音，“前幾年，他自/殺了?！?br>
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