到底是第一次，前面配角們就比較亂，而劉思蔓二胡一號的登場又明顯過分地想要突出效果，用力過猛，導(dǎo)致節(jié)拍一下亂了方寸。

        劉思蔓自己也發(fā)現(xiàn)了，在跟進(jìn)來的邵芳潔的配合下努力調(diào)整。忽略掉這完全失敗的一小段，幾個演奏者在賀宏垂的指揮下繼續(xù)踉踉蹌蹌的在鋪子上前進(jìn)。

        柴麗甜和蔡菲旋在這一部分完全是空閑的。年晴的任務(wù)也很簡單，只用底鼓踩一個幾乎從頭到尾重復(fù)的節(jié)奏。郭菱和于菲菲比年晴忙一點，有幾段要當(dāng)主要配角。王蕊和高翩翩的的任務(wù)稍微重一點，和聲主要是她們帶動，尤其是幾次模進(jìn)，都有和主角分庭抗禮的感覺了……

        雖然第一次的演奏完全不盡人意，但是在座的都專家，結(jié)合著手中的譜子，都已經(jīng)聽出來樂曲的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。幾個老師都站在自己學(xué)生旁邊，邊幫忙翻譜子邊聽得搖頭晃腦的。

        賀宏垂分析譜子的時候就說這一段是全曲的中心是沒錯的。這一大段旋律，如果單聽二胡的話，會感覺挺幽怨多情的，似乎是什么愛情的傷感啥的。但是配合上和聲，那種氣勢就出來了，盡管現(xiàn)在的演奏亂糟糟，但是也能感受到那種氛圍了。這主要是得益于配角們鋪墊的基礎(chǔ)以及之后保持的節(jié)奏。

        尤其是龔曉玲最喜歡的那一段，兩把二胡，一臺古箏，看似簡簡單單冷冷清清，但是卻“無限寬廣”。劉思蔓在拉這幾句的時候也超常發(fā)揮，女一號當(dāng)?shù)蒙畛镣褶D(zhuǎn)而鏗鏘有力。甚至高翩翩也表現(xiàn)得很好，和兩把二胡配合非常緊密……

        這一段大約四分鐘，雖然從演奏質(zhì)量上來說簡直慘不忍聽，但是結(jié)束后老師們都沒批評，副院長甚至鼓掌倆下表示鼓勵。

        三零六的姑娘們互相瞄兩眼，然后又由齊清諾帶領(lǐng)著都看看站在一邊的楊景行。楊景行似乎有微笑，似乎在思考什么。

        因為這一段演奏實在糟糕，就不繼續(xù)了。不過老師們還是都說一些鼓勵的話，副院長表示一定要給三零六一個良好的環(huán)境來練習(xí)這首曲子，然后就說起了收編三零六的問題。

        這么多老師都說收編是好事，雖然學(xué)校的正式團體以前都是老師帶頭成立的，但是齊清諾成立的三零六如果能有了正式編制，就能說明音樂學(xué)院的教學(xué)是越來越成功的，越來越與時俱進(jìn)的。

        副院長說了重點：“關(guān)鍵是你們要做出成績！在賀教授和龔教授的帶領(lǐng)下。”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀