臺灣人呵呵笑，尤老師也跟著樂一下。

        格拉夫曼子在氣勢上完全壓制楊景行：“十二到十六小節。”

        十幾秒的片段，楊景行抬手就來，琴的音色是真不錯。

        臺灣人的笑容完全消失甚至顯出一些凝重，可格拉夫曼很平常的樣子，這白發小老頭就像教學生一樣，稍微品了一下就：“不，不，不完全是這樣……”

        楊景行笑：“我想聽細節，教授。”

        當老師的好處，動動嘴皮子就可以了，或者就簡單地示范一個琶音后就叫學生精確地彈出四聲部，格拉夫曼就是這樣干的，簡潔熟練地提出了自己的要求，好像根本不知道對面坐的正是作曲家本人。

        楊景行還得拍馬屁：“很有趣，我想我可以把這個作為保留節目。”說著就又彈上了。

        聽完之后，格拉夫曼還是稀松平常的樣子，問旁觀的：“你們怎么認為？喜歡哪一個？”

        尤老師當然不會發表意見，臺灣人也是很為難欲言又止的樣子。

        格拉夫曼不耽誤：“二十二小節……”

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