確定要做「聊聊」校園平臺(tái)的當(dāng)晚，一凡就把林萱、阿凱、張學(xué)長(zhǎng)叫到了學(xué)校的共享自習(xí)室。桌上堆著幾包泡面和礦泉水，白板上密密麻麻寫著用戶需求——從社團(tuán)報(bào)名到資料共享，全是幾人跑了十幾個(gè)宿舍、問了五十多個(gè)同學(xué)整理出來(lái)的要點(diǎn)。一凡擦了擦白板一角，拿起黑筆：「咱們就花一個(gè)禮拜，把聊聊的初步框架和核心功能定下來(lái)，不耽擱時(shí)間，也不做無(wú)用功。」

        張學(xué)長(zhǎng)推了推眼鏡，掏出筆記本：「我懂點(diǎn)程式，但做完整平臺(tái)還是第一次，得先把技術(shù)方向定好——是用網(wǎng)頁(yè)版還是做簡(jiǎn)單的APP？」一凡立刻接話：「先做網(wǎng)頁(yè)版，現(xiàn)在同學(xué)們大多用電腦查資料，網(wǎng)頁(yè)版不用下載，打開瀏覽器就能用，門檻低。至於功能，就先抓最核心的兩個(gè)：社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名和學(xué)習(xí)資料共享，別貪多，先把這兩樣做順暢。」

        接下來(lái)的七天，自習(xí)室的燈幾乎沒熄過。白天，林萱和阿凱繼續(xù)跑宿舍、問同學(xué)，把「報(bào)名要不要分校區(qū)」「資料能不能設(shè)置僅社團(tuán)成員可看」這類細(xì)節(jié)記下來(lái)，晚上帶回來(lái)跟大家討論；張學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫初步的程式框架，遇到卡殼的地方，一凡就憑著前世做專案的經(jīng)驗(yàn)，跟他說(shuō)「可以先做個(gè)簡(jiǎn)單的表單頁(yè)面，後續(xù)再優(yōu)化界面」「資料上傳用壓縮格式，能省伺服器空間」。

        有天凌晨?jī)牲c(diǎn)，張學(xué)長(zhǎng)r0u著紅腫的眼睛說(shuō)：「報(bào)名功能的後臺(tái)統(tǒng)計(jì)總是出錯(cuò)，試了好幾種方法都不行。」一凡湊到電腦前，看了眼代碼，想起前世做類似專案時(shí)遇到的問題：「你試試把用戶資訊和報(bào)名數(shù)據(jù)分開存，用學(xué)號(hào)做唯一標(biāo)識(shí)，這樣統(tǒng)計(jì)時(shí)就不會(huì)重復(fù)或漏記。」張學(xué)長(zhǎng)照著改，半小時(shí)後，螢?zāi)簧辖K於正常顯示「報(bào)名成功12人」，他長(zhǎng)舒一口氣，抓起桌上的礦泉水灌了半瓶。

        林萱也沒閑著，除了收集需求，還要畫簡(jiǎn)單的界面草圖。有次她拿著畫滿框框的紙問：「報(bào)名按鈕放左邊還是右邊？同學(xué)們說(shuō)左邊習(xí)慣點(diǎn)，但我覺得右邊更醒目。」一凡接過紙，想起前世做用戶T驗(yàn)的原則：「就放右邊，按鈕做大一點(diǎn)，顏sE用淺藍(lán)——同學(xué)們上網(wǎng)習(xí)慣看右側(cè)，淺藍(lán)也不刺眼，記得加個(gè)報(bào)名成功的彈窗提醒，免得大家以為沒提交上。」

        阿凱則負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校的伺服器管理員，申請(qǐng)臨時(shí)的伺服器空間。第一天去時(shí)，管理員說(shuō)「學(xué)生專案只能給小容量」，阿凱跑了三趟，還帶著整理好的用戶需求，跟管理員解釋「這平臺(tái)能幫社團(tuán)省很多事」，最後終於申到了夠用的空間。回來(lái)時(shí)，他胳膊上還夾著管理員送的光碟：「里面有之前學(xué)校做網(wǎng)站用的模板，或許能省點(diǎn)時(shí)間。」

        第七天晚上，自習(xí)室的白板上貼滿了功能流程圖和界面草圖，張學(xué)長(zhǎng)的電腦螢?zāi)簧希噶牧摹沟某醪巾?yè)面終於能正常打開——首頁(yè)有「社團(tuán)活動(dòng)」和「資料共享」兩個(gè)大入口，點(diǎn)進(jìn)活動(dòng)頁(yè)能填報(bào)名資訊，上傳資料時(shí)能選「公開」或「僅社團(tuán)可見」。一凡試著填了個(gè)報(bào)名表，提交後彈窗跳出「報(bào)名成功」，後臺(tái)也即時(shí)顯示了新的報(bào)名記錄，他拍了下手：「成了！這框架雖然簡(jiǎn)單，但該有的都有，後續(xù)再慢慢優(yōu)化細(xì)節(jié)。」

        林萱靠在椅背上，r0u了r0u酸澀的眼睛，笑著說(shuō)：「這七天熬得值，之前問的同學(xué)里，已經(jīng)有三個(gè)社團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)要試用了。」阿凱則拿起手機(jī)，拍了張螢?zāi)徽掌骸肝野l(fā)到社團(tuán)聯(lián)絡(luò)群里，讓大家先看看，有問題再改。」

        一凡看著眼前累得滿臉倦意卻眼神發(fā)亮的三人，心里很踏實(shí)——這七天的不眠不休，不只是搭起了一個(gè)平臺(tái)框架，更把幾個(gè)原本不熟的人，變成了能一起拼的團(tuán)隊(duì)。他拿起桌上剩下的泡面，拆開包裝：「今天就到這，泡碗面當(dāng)慶祝，明天開始，咱們就試著找第一個(gè)社團(tuán)測(cè)試，慢慢把聊聊做起來(lái)。」

        窗外的天已經(jīng)蒙蒙亮，自習(xí)室里的燈終於熄滅，幾人的腳步聲在安靜的校園里漸漸遠(yuǎn)去。「聊聊」的故事，就從這七天的不眠之夜開始，帶著幾個(gè)年輕人的熱情和實(shí)打?qū)嵉男枨螅櫹铝烁?br>
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