當(dāng)著三個小學(xué)課外輔導(dǎo)班老師的面說小學(xué)學(xué)習(xí)不重要？這豈不等于啪啪打了他們的臉嗎？！那么他們每天辛苦付出，勤勞備課磨課授課都是不重要的了？難怪周夢凡會生氣。

        現(xiàn)在城里的孩子那個不是提前規(guī)劃好路線，奮力加速跑的。都是提前一兩年學(xué)習(xí)文化知識，許多孩子小學(xué)就學(xué)完了初中階段的英語，她們現(xiàn)在網(wǎng)校的語文也是，小學(xué)階段學(xué)習(xí)古今中外文學(xué)名著和各種寫作手法，還有理解等等。數(shù)學(xué)更是，孩子們拼命學(xué)習(xí)奧數(shù)，參加競賽，許多的知識點甚至是初中高中階段的。你卻說小學(xué)階段不重要，對于長跑者來說，那個階段都很重要，因為那些體力好的，耐力好的孩子都是有教練訓(xùn)練著，領(lǐng)著，提前跑了好久，你還在晃蕩著身子無所謂的慢跑著觀望著，都是同樣年齡段的孩子，你說，誰會是最后的勝利者？！

        奚南頭腦清晰，看出吳大姐作為一個中年老母親的困擾和憂慮，誰不希望自己的孩子優(yōu)秀呢？！只是沒有找準(zhǔn)方法，沒有提起重視。

        遂誘導(dǎo)地問道，“小學(xué)階段最主要的科目是語數(shù)外，孩子平時考試三門成績大約多少分？”

        她想說的是如果平時成績都在90或者95分以上不用補(bǔ)課也沒啥。孔子說：“行有余力，則以學(xué)文。”看吳大姐這狀態(tài)估計平時也沒多少時間看管孩子的學(xué)習(xí)，至于孩子自己如果成績不錯，當(dāng)然可以趁著現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，多儲備一些知識。

        聽聞奚南的話語，吳大姐臉微微泛紅，有點窘迫，道：“就是因為成績不好才咨詢你們的。”

        “成績不好沒關(guān)系的，只要現(xiàn)在肯用心學(xué)一樣能補(bǔ)上來的，現(xiàn)在的孩子都很聰明。”奚南鼓勵道。

        吳大姐疑惑地看著奚南：“能補(bǔ)上來嗎？他的三門成績考試都不到二百分。”

        “啊……不到......二百分，這是一個什么狀況?”周夢凡終于忍不住發(fā)出了聲音.這不到二百分可有講究了，很可能就一百來分，平均到三門課，這才60邊緣......對于小學(xué)階段這成績也太差了吧.難怪她能說出小學(xué)階段不重要的論調(diào)，這明擺著大人根本沒重視學(xué)習(xí)，看樣子也沒時間傾注心血，孩子畢竟是孩子，愛玩是天性，哪能乖乖地寫作業(yè)，不用大人操心呢。

        奚南倒是看法不同，很淡定的寬慰吳大姐道：“不要擔(dān)心，何時努力都不嫌晚，如果你信任我們學(xué)校的話，可以給他報名暑假的班，趁著暑假期間彎道超車。”

        “那好，那好，就報你們學(xué)校的輔導(dǎo)班，你們輔導(dǎo)班在什么地方？”奚南給了她一個定心丸，吳大姐情緒很是激動，急切地想要報班.

        奚南充當(dāng)起一回前臺服務(wù)的老師，耐心地給吳大姐介紹網(wǎng)校的情況，“我們校區(qū)就在附近的盛南中心，你可以選擇線上課程，也可以選擇線下課程，我們學(xué)校兩者都有。”

        “什么線上?線下？”吳大姐一臉懵懂。她可從來沒有接觸過任何課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要不是兒子的老師最近給她打電話，她根本就不知道孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，老師說：孩子已經(jīng)進(jìn)入五年級下學(xué)期了，成績一直不理想，馬上暑假要進(jìn)入六年級，即將邁入初中的大門，如果再不重視學(xué)習(xí)的話，初中的學(xué)習(xí)課業(yè)增加，孩子會很難適應(yīng)。

        “線上就是老師通過網(wǎng)絡(luò)授課，在線直播的形式，孩子同樣也是通過網(wǎng)絡(luò)聽課。課前有專業(yè)的輔導(dǎo)老師督促孩子提前預(yù)習(xí)，上課期間可以和主講老師互動，課后同樣有專業(yè)的輔導(dǎo)老師督促孩子完成作業(yè)，整理課后筆記等等。最關(guān)鍵的是網(wǎng)絡(luò)課，可以觀看回放，如果上課有沒有聽得懂的地方，可以回頭再看看，不懂的地方也可以咨詢輔導(dǎo)老師，上課期間的重點地方孩子可以通過截屏的形式儲存下來，課后再記筆記。”不管吳大姐聽不聽得懂，奚南認(rèn)真地仔細(xì)地一條一條的告訴她。

        吳大姐像個專注的小學(xué)生一樣，眼睛緊緊地盯著奚南，聽她的解釋，聽完還是一臉的困惑，道：“你的意思是孩子要上網(wǎng)才能學(xué)，那不是鼓勵孩子上網(wǎng)嗎？這孩子本來就坐不住貪玩，又喜歡玩游戲啥的，這樣能行嗎？！”

        奚南帶了一年多的輔導(dǎo)老師，接觸過很多孩子，確實有些孩子如吳大姐所說，上課坐不住，愛在聊天區(qū)聊天瘋狂刷屏，自己不好好聽課，還影響其他同學(xué)，不僅網(wǎng)絡(luò)課，學(xué)校的孩子還有其他課外輔導(dǎo)班的孩子也應(yīng)當(dāng)有這種現(xiàn)象，不足為怪，但這樣的孩子畢竟少數(shù)，如果你攤上這樣的孩子，只能說你倒霉了！不過，沒有關(guān)系，只要家長和老師引導(dǎo)的好，孩子會慢慢轉(zhuǎn)變的！

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