我擦,學到了學到了,李安哈哈一笑:“很形象,就是這個意思,我發現你這個想象力可以啊。”
車琳小臉嘻了一下。
“不過這不是咱們這節課的重點,”李安拍拍車琳肩膀,轉身拿起水杯喝了一口,“情緒這種東西很難把握,別說你這個年齡了,有人學了一輩子都沒能理解。”
一輪,“但是我們必須得明確情緒在我們鋼琴演奏中的存在和重要性,不用著急,這個問題一點點來。”
“現在翻到第三變奏,看左手。”
車琳翻到第三變奏,李安說:“從這周開始,這個變奏不要再加踏板,左手要求不變,要聽清楚每一個音,記。”
車琳寫完,李安接著說:“看第五變奏。”
“來看”
“到有保持音的跳音到下一個跳音之間的空隙,你做出來了,但是不夠,上節課我重點強調了這個地方,跳音之間必須有明顯的斷開,還必須要在準確的節奏當中。”
“這里你始終要清醒,保持音只是對于這個音進行一個強調,記住,它只是一個強調。”
內容未完,下一頁繼續閱讀