時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼即將到了六一前的一節(jié)課。她很早以前就在為這一天作準(zhǔn)備。對于小學(xué)生來說，這是一個完全屬于他們的六一兒童節(jié)。

        六一以后，還有兩節(jié)課，春季班的課程就要結(jié)束了。

        奚南也將暫時(shí)告別班級，告別那些相伴了一年多的孩子們，進(jìn)入一個全新的領(lǐng)域---超級記憶力的學(xué)習(xí)。

        說到告別，她的內(nèi)心是非常不舍的。

        雖然是網(wǎng)校課程，她與孩子們之間隔著一條無法抵達(dá)的網(wǎng)線，而且孩子們來自天南海北，性格不同，但并非銀河與人間的距離，也并非鞭長莫及。

        他們的師生情誼一直是在線的，他們的心也因這根網(wǎng)線，由陌生到熟悉而緊緊地系在一起。

        許多孩子每一期的上課時(shí)間都不一致，完全可以調(diào)到時(shí)間點(diǎn)更合適的班級，但他們都不愿意調(diào)班，克服一切困難，也要堅(jiān)持原班原輔導(dǎo)老師上課，這就很令人感動。

        有些家長往往不能理解孩子的做法，認(rèn)為孩子不愿意去嘗試新鮮的事物，不愿意去信任新的老師，是不好的。

        常有老師發(fā)來微信表示抱怨，表示不能理解，問她怎么辦？她的回答是：可以考慮尊重孩子的意見，也可以和孩子協(xié)商解決。

        甚至有家長來責(zé)問他們，是不是給孩子灌輸了什么不好的思想？為什么孩子不愿意換班？

        孩子們真是單純而真摯的，喜歡上一個老師，別的老師說的再好，他們也不愿意換。

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